El bicentenario, actividades para nivel primario y secundario

El Ministerio de Educación y Deportes de la Nación publica estos cuadernillos con referencias y actividades para aplicar en los niveles primario y secundario. Una voz más a tener en cuenta a la hora de trabajar esta fecha en la escuela y que aglutina no sólo contenidos de las ciencias sociales sino aquellos que hacen a la formación del ciudadano.
Conocer la historia argentina es también aportar valores de compromiso, esfuerzo y voluntad tal como lo hicieron los hombres de la Independencia que se propusieron un objetivo y lo lograron a pesar de sus diferencias de ideas y formas de actuar.

Cuadernillo Primaria. Independencia Argentina by Adriana Cecilia Orona

Cuadernillo 9 de Julio_Secundaria by Adriana Cecilia Orona

Servicios del CENDIE: Centro de Documentación

Desde el Centro de Documentación e Información Educativa se informa que, a raíz de la apertura de Concursos y cobertura de cargos Jerárquicos Transitorios de Inspectores de los distintos niveles y modalidades, dispone de la normativa educativa y del material bibliográfico para ser consultados en línea. La normativa educativa podrá descargarse desde el Catálogo en línea del Cendie, mientras que la consulta y préstamo del material bibliográfico deberá ser solicitado en sede, sita en diagonal 73 Nº 1910 de lunes a viernes de 8:00hs a 18:00hs.

Aguapey: Catalogación por Copia

Desde la Biblioteca Nacional de Maestros (BNM) informamos que estuvimos realizando la actualización de nuestro sitio web. Una de las principales modificaciones fue la migración de los catálogos, por lo que ahora pueden verse las colecciones unificadas. Esto, a su vez, generó mejoras en la Catalogación por copia (CxC) para los usuarios de Aguapey, al no estar limitados a la incorporación de ítems monográficos.

CxC en Aguapey

Por lo pronto, para incorporar registros desde catalogación por copia hacia el Aguapey, hay que hacer clic en el título seleccionado para acceder a la vista detallada, elegir “exportar”, seleccionar como formato “Exportar a ISO-2709” y luego realizar la CxC, como de costumbre.

Aquí te dejamos un tutorial

Existe, por ahora, un inconveniente que estamos trabajando para solucionar: los registros se pasan con los campos locales completos. Es decir, al incorporarse, los registros cuentan con datos como Número de inventario, Volumen, Ubicación, Clasificación, etcétera, tomados desde la página de la BNM. Por lo mismo, tras copiar un registro, deben borrarse los datos del pie a fin de poder cargar la información propia de su institución.

Estamos trabajando para solucionar esto, mientras tanto, recomendamos tomar esa precaución para incorporar registros desde los catálogos de la BNM.

El Bicentenario en la literatura para niños

Les presentamos esta selección de recursos literarios con motivo de acercarse la fecha que conmemora el bicentenario de la independencia argentina.

Lecturas situadas

El Plan Provincial de Lectura de la Provincia de Buenos Aires presenta una serie de documentos breves que los acompañarán todo el año y que tienen el propósito de ser lecturas compartidas para
convertirse en puentes entre ustedes  y,  entre  ustedes y nosotros,  donde propiciar y profundizar lecturas, géneros literarios, repertorios  y modos de abordarlos.
 En algunos casos se resaltarán fechas del Calendario escolar y en otros,  se tendrán en cuenta fechas que consideramos pertinentes sumar y que posibilitarán nuevas miradas y resignificaciones del tiempo presente y el tiempo histórico.

¿Qué es “Lecturas situadas”? 

Lecturas situadas es entonces, un espacio de comunicación, un  ida y vuelta que tiene el objetivo de seguir aportando a la construcción de lectores y escritores en la escuela. 

En cada caso, y para cada fecha se elaborarán y compartirán  propuestas para abordar distintas temáticas  que los acompañen en la implementación de las mismas. Esta iniciativa no pretende ser una receta, sino que se presentará a modo de sugerencias, aperturas u orientaciones posibles, constituyéndose en una invitación a la participación de toda la comunidad educativa a través de 

encuentros de lectura y escritura. 

Compartimos con ustedes el documento completo de orientación en esta primera entrega sobre POESIA . Esperamos que lo disfruten y compartan sus experiencias y resultados.

POESIA

Videoconferencia de la BNM

  Tal como se viene realizando desde hace algunos años bajo la responsabilidad de la Biblioteca Nacional del Maestro , el Programa Memoria de la Educación Argentina (MEDAR)/Programa Nacional de Archivos Escolares y Museos Históricos de Educación de la BNM realizará el próximo 28 de abril la videoconferencia : “VI Jornada de Preservación del Patrimonio Escolar: Cultura material e inmaterial”, de 14:00 a 18:00 hs. en las sedes OSDE habilitadas a tal fin.

La inscripción se realizará por medio del formulario que se encuentra en la página web.
 Link de acceso: http://www.bnm.me.gov.ar/novedades/?p=16448

En el mes del libro.

Encuentros virtuales y de los otros.

En la era de las redes sociales por Internet se hace costumbre mirarse en 2D ya sea en foto o video y aunque parezca antinatural muchas veces es la única forma de conocerse.
Vamos a ir presentando algunas caras de la Región 21 que comparten no sólo la misma actividad en las bibliotecas escolares sino la misma alegría de los encuentros.
Hoy llegan bibliotecarias con nombre y apellido del distrito de Coronel Pringles. Las presento con la tentación de pensar en otra forma de conocernos que no sea la virtual; el tiempo dirá lo que tiene que decir!
¡Saludos a todas!

BIBLIOTECA CON SELLO PROPIO

Normativa

 Así se ha dado en llamar la Campaña para la Región 21 con el fin de implementar el Proyecto que culmina con la imposición de nombre a aquellas bibliotecas del sistema educativo que aún no lo tienen, según el relevamiento 2015 de bibliotecas escolares y especializadas que dependen de la Dirección General de Cultura y Educación.
   Motivados por la nueva Ley que crea el Sistema nacional de Bibliotecas escolares y Unidades de información, este proyecto permite a lo largo del año cumplir con las pautas que marca la normativa vigente para elegir democráticamente el nombre que refleje la identidad de cada biblioteca.
   En un trabajo que permitirá aunar a la comunidad educativa en la búsqueda de criterios, en el repaso de la historia de la institución, en la construcción de una visión para la biblioteca, se pretende reforzar la imagen del centro de recursos de la escuela con sus características propias.

Para descargar el proyecto, haga click aquí
 
Esperamos novedades y consultas por este medio o al mail lidiacerecedo@yahoo.com.ar

Campaña nombre biblioteca 2016 from Lidia Cerecedo

Buen comienzo

¡Les deseamos un exitoso comienzo a todos los docentes y bibliotecarios escolares de la Región 21!

Para comenzar bien el ciclo les recomendamos comenzar a establecer contactos con los docentes de cada curso estableciendo acuerdos sobre los materiales de lectura que correrán por las aulas en los próximos meses. Es hora también de consultar catálogos, recorrer librerías y teniendo la posibilidad, navegar en internet por los sitios que ofrecen los textos en formato video o audio por ejemplo.

Para que el centro de recursos -la biblioteca- se ofrezca organizado a sus usuarios podríamos revisar el diagnóstico del año anterior para realizar una evaluación sobre lo que se logró y lo que aún falta alcanzar, identificando aquellos planes que dieron buenos resultados y aquellos que podríamos mejorar. 

En estos días también podemos centrarnos en el espacio y redecorar algún rincón para recibir a los alumnos y docentes invitándolos a la lectura, incentivando su curiosidad.

Los invitamos a acercar orgullosamente fotos de sus rincones favoritos en la biblioteca para compartir en este blog, al mail lidiacerecedo@yahoo.com.ar . Los esperamos!